为了有效监控教师教学质量，不断提高教师教学水平，形成动态监控及定期评价并举的教学质量管理体系，建立一套完善的教学质量监控体系，全方位跟踪教学活动，使教学活动更加规范化，切实提高教学质量，根据教育部《高等学校教学管理要点》（教高司[1998]33号）及《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》（教高[2002]2号）等文件精神，结合我系实际，特制订本方案。
（一）监控体系
系教学质量监控体系是一个全过程、全方位、全员性的全面质量管理体系。参与系里全面教学质量监控的部门：系教学检查组、督导组、教研室、学生教学信息员等。
（二）监控内容
1．教师课堂教学质量
2．教师实践教学质量
3．教师职业道德
4．人才培养方案（专业教学计划）的质量
5．教师工作规范的执行情况
6．教学管理工作规程的执行情况
7．教学管理制度的执行情况
8．教学计划、教学大纲、授课计划的编制与实施情况
9．毕业生质量
10．其他有关教学质量监控制度的执行情况
（三）监控的职责分工
1．系教学检查组：主要监控专业教学计划、重大教学改革方案和人才培养方案的制定，抓好教学基本建设。
2．教学督导室：主要监控和评价课堂教学和实践教学质量以及教师职业道德，教研室、教师、学生教学信息员反馈各种教学质量信息。
3．教研室：主要负责监控本教研室教师的理论教学和实践教学分学期授课计划的编制与实施。
4．学生教学信息员：
（四）监控办法
1．质量检查
建立教学质量检查制度，定期公布教学检查结果。该项检查主要采用以下方式：
（1）教学日常检查：由系、教研室两级教学管理人员组成教学日常检查工作值周小组，每天对全系的教学工作进行常规检查并记录，每周进行小结，填写有关表格存档。
（2）定期检查：即开展期初、期中、期末教学检查。
（3）专项检查：即开展实践教学专项检查、授课计划检查、试题命题与阅卷的检查等。
（4）随机抽查：由教学管理办公室、教学督导、教研室等部门组织对教师授课的教案、学生的作业、实习报告（总结）、毕业论文（设计）等抽样检查。
2．教学测评
每学期由教学督导组织全系师生开展教师教学质量与职业道德测评及教师评学工作，开展学生满意度调查，定期定量评价教师的教学质量和各班级的学风、班风。
3．信息反馈参与反馈的部门有：督导、各教研室等。教学质量内部信息反馈，主要通过学生教学信息员和教学督导两种渠道进行。
（1）学生教学信息员反馈：主要由学生教学信息员收集本班级的教学情况和对教学的意见、建议，通过书面或口头形式定期或不定期向系主任、教研室等教学管理部门反馈。
（2）教学督导室反馈：教学督导室定期召开教师座谈会和学生座谈会，及时将教学情况通过教研室反馈给教师、学生和教学管理部门，并做好反馈的记录。
4．会议会诊
教学检查组和系督导依据其工作职责定期召开会议，对专业教学计划等进行会诊，严把人才培养方案质量关。
5．管理纠偏
教学检查组、教学督导根据教学检查、教学质量测评的结果以及反馈信息，对每位教师在执行系部有关教学规章制度中出现的问题及时进行纠偏，限期整改。
6．奖惩处理
将教学质量与教师学校年度考核等级、优秀教师及系部年度考核评选挂钩。
7．质量跟踪
由各教研室到用人单位对毕业生进行跟踪调查，根据毕业生就业及市场调查的结果，向系领导及教学管理部门或教学工作委员会提供社会人才需求、培养规格、能力体系要求等教学要求信息，以进一步完善人才培养方案。
物流经贸系
